Паспорт доступности ГБОУ СОШ с. Васильевка

Паспорт доступности СПДС "Василек"

ГБОУ СОШ с. Васильевка является общеобразовательным учреждением общего типа, реализующим общеобразовательные программы начального, общего, полного образования.  Ежегодно в контингент школы составляет до 482 обучающихся. Количество учащихся, которые имеют в большей или меньшей степени отклонение от "нормы", остается практически постоянным. Основными причинами являются рост травматизма, ухудшение экологической обстановки, отсутствие нормальных условий труда и культуры здорового образа жизни, высокий уровень заболеваемости родителей.

На сегодняшний день в нашей школе 48 (42 учащихся с ОВЗ и 6 учащийся- инвалидов) учащихся, которые по состоянию своего психического или физического здоровья могут освоить государственные образовательные программы только в особых условиях. К отдельной группе относятся дети-инвалиды и больные дети, которые по состоянию здоровья также требуют создания для себя особых условий обучения и воспитания.

С 2012 года коллектив ГБОУ СОШ с. Васильевка работает над проблемой "Реализация модели здоровьесбережения школы как механизма повышения качества образования", решение которой предполагает организацию инклюзивной образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Целью является обеспечение равного доступа к получению образования и создание необходимых условий для адаптации образовательного пространства школы нуждам и запросам каждого участника образовательного процесса.

Инклюзивное образование в ГБОУ СОШ с. Васильевка призвано решить следующие задачи:

1.      Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.

2.      Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.

3.      Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.

4.      Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.

5.      Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.

6.      Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.

7.      Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

Работа коллектива школы направлена на создание всеобъемлющих условий для получения образования детьми с учетом их психофизических особенностей.

Учебный план для обучающихся по адаптированным образовательным программам

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОТНЕСЕННЫХ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ

Для информации. Закон N124-ФЗ 

Введение ФГОС ОВЗ. СаНиПин.

Приложения к акту обследования, к паспорту доступности

Описание Адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей слабослышащих и позднооглохших обучающихся  (вариант 2.1.)

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для детей слабослышащих и позднооглохших обучающихся  (вариант 2.1.)

Описание адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с тяжелым нарушением речи  (вариант 5.1.)

Адаптированная основная образовательная программы начального общего образования для детей с тяжелым нарушением речи  (вариант 5.1.)

Описание адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с  задержкой психического развития (вариант 7.1.)

Адаптированная основная образовательная программы начального общего образования для детей с тяжелым нарушением речи  (вариант 7.1.)

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для детей с ЗПР (вариант 7.2)

АОП 1-4

Описание адаптированной основной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ЗПР

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ЗПР

Описание АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ВАРИАНТ 5.1)

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ВАРИАНТ 5.1)

Описание Адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями, вариант 1)

Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями, вариант 1)

Описание АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 7.1)

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ВАРИАНТ 7.1)

АОП 5-9 класс ФГОС 2020

Программа инструктажа работников ГБОУ СОШ с. Васильевка по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и оказания при этом необходимой помощи

Должностная инструкция ответственного сотрудника за организацию  работы  по обеспечению доступности объекта и услуг и инструктажа персонала в ГБОУ СОШ с. Васильевка

Положение об организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Условия для получения образования детей с ОВЗ

Материально - техническое обеспечение

Перечень оборудования для обеспечения условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Расписание работы сенсорной комнаты

Расписание работы комнаты ЛФК

Информация о материально-техническом обеспечении для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Положение о квотировании рабочих мест для инвалидов

План-график по реализации Программы "Доступная среда" для детей-инвалидов с ОВЗ и детей-инвалидов

Приказ "О назначении ответственных лиц за создание условий для беспрепятственного доступа инвалидов-колясочников в здание школы"

Приказ "О назначении лиц, ответственных за внедрение программы "Доступная среда""

Приказ "О назначении ответственных за инклюзивное образование и работу с обучающимися с ОВЗ"

Реализация программы "Доступная среда"

Состав рабочей группы по реализации плана мероприятий по обеспечению доступной среды ГБОУ СОШ с. Васильевка

Психолого - педагогическое сопровождение ПОДРОБНЕЕ

Нормативные документы ПОДРОБНЕЕ

·       Информационно - методический портал по инклюзивному и специальному образованию

·       Рекомендации по организации обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательных учреждений

·       Рекомендации по обучению детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы

Программа «Доступная среда» обеспечивает:

·       создание в ГБОУ СОШ с.Васильевка специальных условий воспитания, обучения, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);

·       социальную адаптацию и интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении;

·       реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что будет способствовать их полноценному участию в жизни общества.

Ожидаемые результаты:

·       позитивный эффект для уровня качества образования детей с ОВЗ, повышение качества их образования, успешная социализация в обществе;

·       обновление качества образования за счет работы над индивидуальными проектами, участием в конкурсах,  выставках, конференциях различного уровня.

Программа «Доступная среда» в ГБОУ СОШ с.Васильевка направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, эффективность их реабилитации за счёт доступности образовательной среды, преодоление самоизоляции детей с ограниченными возможностями здоровья и негативного отношения к ним и является составной частью программы развития нашей школы.

«Доступная среда» обеспечивает:

·       выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ;

·       осуществляет индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;

·       даёт возможность освоить детям с ОВЗ основную образовательную программу;

·       обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении.

Основные задачи  программы «Доступная среда»:

1. Задачи, ориентируемые на детей с ОВЗ:

1.   Выявить особые образовательные потребности детей с ОВЗ.

2.   Осуществить индивидуально ориентированное медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ с учётом их индивидуальных возможностей.

3.   Обеспечить возможность освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы и их интеграцию в образовательное учреждение.

2. Задачи, ориентируемые на педагогов и специалистов:

1.      Сориентировать коллектив ГБОУ СОШ с.Васильевка на организацию и поддержку семей с детьми ОВЗ.

2.      Повысить  профессиональную компетентность педагогов и специалистов.

3.      Формировать условия для эффективного развития обучающихся с ОВЗ.

3. Задачи, ориентируемые на родителей детей с ОВЗ:

Информирование родителей о программе «Доступная среда», о создании  безбарьерной среды в ГБОУ СОШ с.Васильевка для детей с ОВЗ.

Просвещение родителей по вопросам реализации дифференцированных психолого- педагогических, медико-социальных и правовых условий обучения, воспитания, развития и социализации детей с ОВЗ.

Организация совместной деятельности педагогов, специалистов и родителей с целью повышения активности участия детей с ОВЗ в программе «Доступная среда»:

·       развитие ключевых компетенций детей за счёт организации информационно-образовательного пространства школы;

·       реабилитация и сохранение физического и психического здоровья учащихся;

Одной из основных функций Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и общего основного образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.